La comunidad educativa de la Escuela Normal Superior Juan Ignacio Gorriti manifestó una profunda inquietud frente a una decisión que impulsa la nueva directora del nivel secundario, quien asumió el cargo hace unos cuatro meses. Según denunciaron las familias, la iniciativa alteraría el histórico pase directo de los estudiantes que cursan desde el nivel inicial y primario dentro de la misma institución.
De acuerdo con lo expresado por padres y madres de alumnos, la propuesta obligaría a que los estudiantes de séptimo grado participen de un sorteo para acceder al nivel secundario, aun cuando transitaron hasta 10 años de su escolaridad en la Normal Gorriti, consolidando identidad, pertenencia y vínculos comunitarios.
Las familias destacaron que en esta escuela los alumnos ingresan desde salita de tres años, continúan el nivel primario y acceden históricamente al secundario, completando un recorrido educativo de alrededor de 15 años junto a los mismos compañeros. Advirtieron que interrumpir ese proceso genera estrés, ansiedad y consecuencias académicas, psicológicas y emocionales en adolescentes de 12 y 13 años, que enfrentan un cambio abrupto.
Frente a este escenario, padres de ambos turnos —mañana y tarde— de los niveles inicial y primario analizan concentrarse en el nivel secundario para presentar un reclamo formal contra la medida impulsada por la directora Angélica Nieves. También indicaron que existen conversaciones para emitir un comunicado público, convocar a medios de prensa y elevar el planteo a la nueva ministra de Educación.
El malestar no se limita únicamente a los alumnos que egresan del primario. Según expresaron, la preocupación atraviesa a toda la comunidad educativa, incluyendo los niveles inicial, primario y secundario, así como a padres, tutores y responsables, por el impacto que la decisión tendría en la continuidad pedagógica y los lazos construidos durante generaciones.
Incluso, algunos padres advirtieron que, si no obtienen respuestas, podrían avanzar con medidas de protesta, como una sentada en la Escuela Normal con alumnos y familias o marchas hacia Casa de Gobierno y el Ministerio de Educación, con el objetivo de frenar una decisión que consideran injusta y perjudicial.
El reclamo suma tensión en el cierre del ciclo lectivo y pone en discusión el modelo de continuidad escolar en una de las instituciones educativas más tradicionales de la provincia.
